跟着思科英语走进情景小镇,孩子一定会热爱英语!

    情景小镇教学模式,孩子们超喜欢!

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    警察Police

    医生Doctor

    图书管理员Librarian

    水果店店长Fruit Shop Manager

    时装店店长Fashion Shop Manager

    电影院院长Cinema director

    银行行长Bank President

    等等……

    小朋友想好找什么工作了吗?

    情景小镇让各位小朋友扮演其中的角色,主要目的是投入角色中,先分配任务,后自主思考,在此职位需要做些什么,怎么样做的最好,而不是采用单纯的应试教育安排孩子学习。

    对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养“用英语交流的能力",主要问题是缺乏语言环境 。 解决这个问题的关键是课堂教学 。

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    因此,我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这个环境的有效教学手段就是情景教学。

    情景教学法在英 语教学中的作用主要体现在以下几个方面:利于营造良好的语言环境英语教学中的情景教学指的是教师用语言、教具及各种教辅设备,为学生 营造一个融视、听、说于一 体的语言环境,使学生有如身临其境,有利于调动他们的非智力因素,加深对学习对象、英语内容的理解,完成对知识的掌握。

    中国学生学习英语最感到缺乏的就是语言环境,加之教学方法和手段的落后,许多学生感到英语学习枯燥无味,从而失去兴趣,产生畏难情绪。

    通过情景模拟的方式,可以为儿童营造最好的语言环境,激发自主思考能力,自主性更有助于高效学习,建立语言思维,提升学习兴趣,掌握学习方法!

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