澳洲留学生因为英语太差,竟然带翻译去上课!考试作弊,挂科率飙升!校方回应:不知道

对于留学澳洲的留学生们来说,

最担心的问题莫过于英语了!

据统计,澳洲大学内有五分之一的学生来自海外,

而许多学生不仅英语口语交流的能力差,学术英语写作的能力也差。

有时候甚至连上课都听不懂老师在讲些什么。




听不懂咋办?

听不懂就找翻译!

近日,澳媒爆出,就读于珀斯Murdoch University的海外留学生的英语水平差的甚至要带着翻译一起去上课!



此前,Murdoch University为了招生,推出了1.1万澳元的“欢迎奖学金”项目,

一时间,该校的入学人数出现了戏剧化的大幅增长。

人数多是多了,可是水平却是参差不齐。

越来越多的国际学生缺乏英语和计算机技能,

不仅在课堂上需要翻译,

考试时还作弊,

有时甚至连最基本的学习任务都完不成,

还有“几乎不会写电子邮件”的学生!

目前,大学已经聘请了一名律师来调查有关招生的问题,并探讨如何支持留学生。



校方表示,他们并不知道有翻译被带到课堂上这件事。

但是承认,确实有需要指导的学生,但只是“一小部分”,完全是为了维持该校的学术行为标准。

教务长RomyLawson表示,对待这些学术标准问题,校方一向是非常严肃的。

Lawson说,不排除在必要时按照学校的政策采取行动的情况。

据统计,该校国际学生在第一学期的挂科率已经上升了4%。

虽然带翻译去上课我们还是第一次听说,

但是留学生因为英语差被吐槽也不是一次两次了。

此前澳媒曾报道过留学生因为英语差,导致做小组作业的时候,拖了本地学生的后腿。

招来本地学生的抱怨!



甚至还有飞行学院的留学生因为英语差而被绑架!

中国留学生因英语不好,被两名教员威胁、绑架,还要遣送回国!幸亏警察来得及时...

针对此种情况,最近,莫纳什大学的Mojo News在其官网上发布了一篇文章——

“国际留学生在语言上的苦苦挣扎”,



文章中提到,教育部的最新数据显示,澳大利亚有超过556,987名国际学生,比五年前增加了18%。

而Monash Uni过去12个月国际学生入学人数增加了12%。

该大学有超过19,000名国际学生,约占2017年总入学人数的26%。



一位不愿透露姓名的Monash导师说,

尽管国际学生让大学生活更加多样化,更加有趣,但在教授这些学生方面还是存在一定的难度。

“主要问题就是英文写作,我很难给他们的作业打高分,”她说,

“有时候我甚至发现学生使用翻译软件的痕迹很明显,”

“他们好像只是被随便抛到了另一个世界,而且很多学生觉得,大学应该对他们提供更多的语言方面的支持。”



另一方面,许多国际学生课堂交流讨论方面明显存在着困难。

一位不愿透露姓名的IT工程专业学生表示,学校对学生的入学要求应该更高,

“我的专业里80%都是国际学生,有时候读小组其他人的作业,我感到很失望,因为它降低了小组作业的整体质量,”他说,

“有些人在课堂上的表现可以说是不合格。”



但是说实话,至少澳洲八大的英语要求也不算低,尤其是传媒或教育等文科专业,



能进八大,雅思成绩也至少是考了四个6的,也不能说差。

只能说,出国留学才发现,英语考试成绩并不能代表你英语能力的好坏。

越来越多的中国留学生已经深刻的体会到一点:国外大学的课堂充满讨论、辩论和自由提问。

教授们鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。

但是很多中国留学生在课堂上根本无法“开口”,

除了部分学生根本听不懂插不上嘴之外,也有学生表示对自己的口音或语言能力感到很不自信,不敢开口。



其实对于留学生英语差这一现状,学校方面也不是一点努力都不做的,

澳洲基本上每个大学都对留学生提供免费的英语课外辅导,

比如可以约见专门的老师给你辅导论文写作规范,教你学术论文的格式,引用,

甚至可以帮你修改作业中出现的写作问题,比如语法、拼写、逻辑等等。



就拿Monash Uni为例,学校提供English Connect等支持课程,

但国际学生表示,融入课堂或跟进小组作业仍然很困难。



在​​Monash商学院就读的国际学生Ramona Li和Wenna Lin表示,大学确实有提供英语支持计划,比如Let's Chat,帮助留学生提高交流能力,

但并没有确保学生的英语技能在课堂上得到足够的提高,他们还是很难参与到课堂中。

“我认为当地学生很友好,与我交谈时说话很慢,”Li说,

“但是我们还是很难在课堂上加入大家的讨论,因为导师和学生说得很快。有时侯我无法跟上他们的观点,“她说。

Lin说:“Let's Chat中的导师说话并不那么缓慢,并且使用了一些难以理解的词语,澳大利亚俚语。”

“而且,除了刚开学,基本也抽不出时间去那里学习英语,因为你有太多的功课要做。”



其实,被吐槽这么多,留学生们也是一肚子的苦水不知去哪吐,

自己也很好奇,明明6分,7分的雅思英语水平,怎么在与用英文交流的时候还是磕磕巴巴的呢?

明明自己熬了几个通宵,呕心沥血写出来的assignment,为神马只得个P?



其实国际学生挣扎在英语的海洋,主要原因不外乎以下这几点原因:

听力

大家都知道澳洲是个移民国家,这意味着什么呢?

这意味着,你上课的时候可以听到各种版本的英语,

印度版、欧洲版、中国版、日韩版等等,

就算是澳洲本土的英语,里面也是掺杂着各种难懂的俚语,而且口音一点也不轻......

所以你会发现,原来英语并不是想象中的那么“单纯”......



而且,有时候已经不是简单的听力问题了,

4个7的雅思成绩,按理说,听力应该是妥妥的了,

但遇上澳洲年轻人夹杂着各种网络流行语,缩略语,俚语,外加机关枪语速,就彻底懵逼了……



有时候很想融入local的圈子,但澳洲人讲个笑话,自己就被打回原形了......

虽然每个单词都听懂了,

但笑点get不到哇,只能傻傻地看着旁边的歪果人个个捧腹大笑,

并露出尴尬而不失礼貌的微笑,

于是乎,还是低头玩手机吧......

不过说来说去还是听得太少......



再加上澳洲中国学生众多,每天住在Chinatown附近,出门只跟中国人玩,上课只跟中国同学坐一起,

有些人在澳洲上了三四年学,给电力公司打个电话都两眼发黑,浑身冷汗。

甚至有人进local餐馆点餐都非常困难。

既然决定出国留学,那就想办法提高自己吧,抱怨是没用的!

几乎每个大学,每门课的教授或讲师,在学期开始的时候都会宣布自己的办公室时间,这是专门为学生提供的一对一的答疑辅导时间。

作为留学生,对教授用严谨的文字列出的要求不得要领是很正常的,那么与其自己在那里冥思苦想,不如直接大胆地去问教授。

总之,向教授提出这些问题并不意味着你的能力不够,相反,会体现出你是一个对自己的学术表现很看重的人。


比起闭门造车交上来垃圾作业的学生,老师们更喜欢不停问问问的学生。

大多数的课堂都要求学生踊跃发言,你可以分享自己的观点,或是对自己不清楚的内容提出疑问。

通过课堂发言,不仅可以提高你在公众场合的表达能力,课堂参与和表现也在你的成绩单上占着一定的比例。

课堂讨论跟不上趟,更多的原因是你对这门课所讲的内容还不够熟悉,很简单的解决方法就是提前预习,提前发现自己的疑问,这样上课时就会容易很多。

而英语学术写作跟考雅思背作文模板完全是两回事!

很多人写作7.5,但是连Citation都不会做。



而且就算本身写作功底就不错,
也会遇到中西逻辑思维来回切换之类的问题。

有的同学甚至先拿中文写好论文,再翻成英语……

这样是不会进步的,而且你也痛苦,老师也痛苦……

何必互相折磨……

多做阅读是一个能够快速提高多方面能力的方法,

本身老师布置的Reading list已经挺多了,如果能仔细读完,对作业绝对是帮助大大的,

如果还有余力,可以再自己多看一些课程相关的专业书籍或论文,充分利用你的图书馆啊!!



澳洲的同学们从小就特别注重阅读能力的培养。

而不是Native speaker的我们,只能硬着头皮投入更多的时间坚持多读......

俗话说得好:勤能补拙。



回想一下,有多少回,你想说话就是被一个个的单词卡的没话说,

多少次,被本地同学嫌弃,不愿意跟你组队,

又有多少次,本该拿个HD却因为语法问题,作业上又多扣了好多分,

所以,同学们还是要积极主动地改善自己,多说多练很关键!!!

有时候,真不是说雅思高分就代表一定能很快融入到留学的学习生活中,

我们要面对的、要考虑的远比想象中的多,

除了提高硬性的英语成绩,申请到梦寐以求的学校

真正的“使用”英语是个广大留学生们更需要重视的问题!



最后给大家一个坚持学英语的动力。

研究表明,学外语能预防老年痴呆,



哪怕你学起来很痛苦,但只要坚持,就能让大脑保持年轻!

留学不易,加油吧各位!


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